Votre enfant confond « on » et « an », ou écrit « mouton » avec un o tout seul ? 🔤 Voici 12 fiches sons CP et CE1 à imprimer, une par son complexe : ou, on, an, in, oi, ch, eu, au, gn, ill, é et è.
📖 Mon cahier de Lecture · Méthode syllabique
28 sons pour apprendre à lire, pas à pas
Un cahier de lecture en méthode syllabique pour les 5-7 ans, de la grande section au CP. 28 sons en 4 niveaux et une double page par son : votre enfant apprend le son des lettres, puis il lit et écrit ses premières syllabes, ses mots et ses phrases tout seul. 📖
Ce que votre enfant va adorer 🌟
- Le toboggan, un seul geste pour faire glisser une lettre vers l’autre et lire chaque syllabe.
- 28 sons, un par un, en 4 niveaux, des premières syllabes aux sons à deux lettres comme ou, on et an.
- J’écris tout seul, il écrit la syllabe ou le mot de l’image, sans dictée et sans aide.
- Des cartes et un diplôme, des cartes-syllabes à découper pour jouer, et un diplôme pour fêter la fin du cahier.
Chaque fiche suit le même chemin, de l’oreille à la main : j’entends le son dans des images, je vois ses graphies dans des mots, j’écris le mot et une phrase. 🖨️ Cliquez sur une vignette : le PDF s’ouvre tout de suite, sans inscription, avec son corrigé.
🖨️ Télécharger les fiches sons, une à une ou en pack
Chaque PDF compte 2 pages : la fiche, puis son corrigé. Les dessins sont au trait : votre enfant peut les colorier une fois la fiche finie. 🖍️
📦 Les 12 fiches sons en un seul PDF : 24 pages, fiches et corrigés. Gratuit, inscription en 10 secondes.
🎯 Les 4 exercices de chaque fiche
👂 J’entends
Six images à nommer à voix haute. Votre enfant colorie la case s’il entend le son : quatre images le contiennent, deux sont des pièges proches (lapin pour [an], dent pour [in]).
👀 Je vois
Dix mots écrits : il entoure ceux où il voit la graphie. Les pièges sont faits pour regarder vraiment : « âne » ne contient pas [an], « oui » ne contient pas oi.
✍️ J’écris, puis je copie
Deux mots illustrés à compléter, un tiret par lettre manquante, puis une phrase à lire et à copier sur lignes Seyès.
🔤 Les 12 sons et leurs graphies
Un son peut s’écrire de plusieurs façons : c’est tout l’enjeu du CP et du CE1. 🧩 Le tableau donne, pour chaque fiche, les graphies travaillées et un mot exemple.
| Le son | Les graphies de la fiche | Exemples |
|---|---|---|
| [ou] | ou | poule, hibou, bouche |
| [on] | on, om | cochon, ombre, camion |
| [an] | an, am, en, em | gant, lampe, dent, tente |
| [in] | in, im, ain, ein | lapin, timbre, main, peinture |
| [oi] | oi | roi, étoile, voiture |
| [ch] | ch | chat, vache, ruche |
| [eu] | eu, œu | feu, fleur, cœur |
| [o] | au, eau | saucisse, bateau, seau |
| [gn] | gn | cygne, champignon, peigne |
| [ill] | ill, il | papillon, abeille, soleil |
| [é] | é, er, ez | bébé, panier, nez |
| [è] | è, ê, ai, ei | chèvre, tête, lait, baleine |
👣 Utiliser une fiche son en 4 étapes
- Dites le son, faites-le répéter. Un son se travaille d’abord avec la bouche : « ou » arrondit les lèvres, « an » passe par le nez.
- Nommez les images ensemble. Les noms des images sont dans le corrigé : un lapin reste un lapin, même si votre enfant a envie de dire « lièvre ».
- Laissez-le faire « je vois » et « j’écris » seul. S’il hésite, faites-lui relire le mot du doigt, son par son.
- Corrigez avec la page 2, puis faites lire la phrase une dernière fois, à voix haute.
💡 Dans quel ordre ? L’ordre des fiches est celui de beaucoup de classes de CP, mais suivez celui de votre enfant : la fiche du son étudié cette semaine est toujours la bonne. Au CE1, les fiches servent de révision, surtout an, in, é et è.
🧭 Pour aller plus loin
🔡 Avant les sons complexes
✏️ Écrire les sons
📚 Lire des histoires
Pour aller plus loin
🔤 Les sons complexes demandent de l'entraînement. Mon cahier de Lecture · Méthode syllabique reprend 28 sons en 4 niveaux, jusqu'aux sons à deux lettres comme ou, on et an, pour lire et écrire tout seul. 📖

📖 Mon cahier de Lecture · Méthode syllabique
28 sons en 4 niveaux, une double page par son : le son des lettres, puis les syllabes, les mots et les phrases à lire et à écrire tout seul. De la GS au CP, 5-7 ans.
❓ Questions fréquentes
🤔 Qu’est-ce qu’un son complexe ?
Un son qui s’écrit avec plusieurs lettres : « ou » s’entend comme un seul son, mais s’écrit avec o et u. Certains sons ont plusieurs écritures, comme [an] avec an, am, en ou em.
📅 Quand les sons complexes arrivent-ils au CP ?
Les premiers, ou, on et ch, arrivent souvent avant Noël ; an, in, oi et au en janvier et février ; gn, ill et les graphies de [è] au printemps. Au CE1, ils sont revus et complétés.
👂 Mon enfant n’entend pas la différence entre [an] et [on] : que faire ?
Travaillez avec la bouche avant le papier : [on] arrondit les lèvres, [an] les ouvre. Faites-lui sentir la différence avec la main devant la bouche, puis reprenez la partie « j’entends » des deux fiches.
🔍 Pourquoi des mots pièges dans « je vois » ?
Pour éviter qu’il entoure tous les mots qui contiennent la lettre. Dans « âne », « ananas » ou « menu », on voit a et n, mais on n’entend pas [an] : votre enfant apprend à regarder la lettre qui suit.
🏫 Ces fiches sont-elles gratuites, et peut-on les utiliser en classe ?
Oui. Chaque fiche s’ouvre en PDF directement depuis cette page, sans inscription ; le pack des douze demande une inscription gratuite. En classe, vous pouvez les photocopier ; chaque page porte le logo et la mention « fiche gratuite », merci de les laisser.
🖍️ Les images peuvent-elles se colorier ?
Oui, ce sont des dessins au trait, imprimables en noir et blanc. Une fois la fiche corrigée, colorier les images où l’on entend le son est une bonne façon de finir.
🎁 Les 12 fiches sons en un seul PDF
ou, on, an, in, oi, ch, eu, au, gn, ill, é, è : 24 pages avec les corrigés, pour le CP et la révision du CE1.


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