Ou ou où ? Ce ou se ? Leur ou leurs ? 🤔 Ces petits mots se prononcent pareil et piègent les enfants jusqu’au collège. Voici 8 fiches d’exercices sur les homophones à imprimer, du CE2 au CM2 : une méthode simple, des exercices par paire, une évaluation mêlée et un défi, avec leurs corrigés.
📖 Mon cahier de Lecture CE2
35 histoires pour lire et comprendre
Un cahier de lecture pensé pour les 8-10 ans qui lisent déjà et veulent vraiment comprendre. 35 histoires courtes et illustrées, une progression du CE2 au CM1, des exercices de compréhension à chaque histoire et une version audio pour chaque récit. 📖
Ce que votre enfant va adorer 🌟
- 35 histoires courtes et illustrées, classées en 4 niveaux, du début du CE2 jusqu’aux portes du CM1.
- Des exercices de compréhension à chaque histoire, pour apprendre à chercher l’information, puis à lire entre les lignes.
- Chaque histoire en version audio, à écouter et réécouter pour gagner en fluidité.
- Un rituel rassurant à chaque page, je lis, je réponds, je relève le défi, j’écris à mon tour.
Une seule astuce sert pour toutes les paires : je remplace pour vérifier. 🖨️ Cliquez sur une vignette, le PDF s’ouvre tout de suite, sans inscription.
🖨️ Les 8 fiches d’exercices sur les homophones
On commence par la fiche méthode, puis une paire à la fois. ✅ Chaque PDF a son corrigé en dernière page, avec le test qui prouve chaque réponse.
| Fiche | Niveau | Ce que l’enfant fait |
|---|---|---|
| Méthode | CE2 au CM2 | Le test de chaque paire, avec deux exemples. |
| 1. ou ou où | CE2 | 12 phrases à compléter : un choix, un lieu ou un moment. |
| 2. ce ou se | CE2-CM1 | 12 phrases : devant un nom ou devant un verbe. |
| 3. leur ou leurs | CM1 | 12 phrases : le pronom devant un verbe, le déterminant devant un nom. |
| 4. J’entoure le bon mot | CE2-CM1 | Les trois paires mêlées, 12 phrases. |
| 5. À moi d’écrire | CM1-CM2 | 6 phrases à inventer, une par mot. |
| Évaluation | CM1 | 20 questions sur 2 pages et une grille de bilan. |
| Défi | CM2 | 8 phrases à corriger, dont deux sont justes. |
🔎 La méthode : je remplace pour vérifier
Deux homophones ne s’écrivent pas pareil parce qu’ils ne font pas le même travail dans la phrase. 💡 Le test de remplacement le montre en une seconde.
🧭 ou ou où ?
ou marque un choix : on peut dire ou bien. où parle d’un lieu ou d’un moment.
Tu viens ou tu restes ? La ville où j’habite.
🪞 ce ou se ?
ce est devant un nom (au pluriel : ces). se est devant un verbe (avec je : me).
Ce matin, le chat se cache.
👥 leur ou leurs ?
Devant un verbe, leur se remplace par lui et ne prend jamais de s. Devant un nom pluriel, leurs se remplace par ses.
Je leur prête leurs vélos.
- Je repère le mot qui hésite. Par exemple : « Les enfants cherchent leur… bottes ».
- Je regarde le mot qui suit. Ici, un nom au pluriel : bottes.
- Je fais le test à voix basse. « Il cherche ses bottes » : le test marche, c’est donc leurs.
- Je relis la phrase entière. Si elle ne veut plus rien dire avec le test, c’est l’autre mot.
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⚠️ Les pièges les plus fréquents
Les erreurs viennent rarement de la règle : elles viennent d’une phrase lue trop vite. 🌱 Trois pièges reviennent sans cesse.
✋ « leurs » devant un verbe
« Je leurs donne » est toujours faux : devant un verbe, leur est un pronom, il ne prend jamais de s. Le test : « je lui donne ».
❓ « où » dans une question
« Où vas-tu ? » demande un lieu : accent obligatoire. Une question peut aussi contenir un choix : « Tu viens ou tu restes ? ».
🧩 « ce que » et « ce qui »
Devant que et qui, on écrit toujours ce : « Dis-moi ce que tu veux ». Le test des autres phrases ne marche pas ici, on retient l’expression.
✏️ Le conseil des enseignants : faire dire le test à voix haute pendant quelques semaines. L’enfant finit par le faire dans sa tête, puis plus du tout : le bon mot devient automatique.
📚 Les autres homophones, leçon et exercices
Les homophones du CE1 ont chacun leur page, avec une leçon et des exercices : on y revient dès qu’un doute réapparaît. 👇
🔤 Avec le verbe avoir ou être
🧠 Pour aller plus loin
Pour aller plus loin
🔎 Les homophones se fixent mieux quand on lit beaucoup. Mon cahier de Lecture CE2 propose 35 histoires courtes du CE2 au CM1, des exercices de compréhension à chaque histoire et une version audio pour chaque récit. 📚
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❓ Questions fréquentes
🔤 Qu’est-ce qu’un homophone ?
Deux mots homophones se prononcent de la même façon mais s’écrivent différemment et n’ont pas le même sens : ou et où, ce et se, leur et leurs. À l’écrit, seul le sens de la phrase permet de choisir.
👥 Quand met-on un s à leur ?
Seulement quand leur est devant un nom au pluriel : leurs jouets, leurs amis. Devant un verbe, leur ne prend jamais de s : je leur parle.
🎒 À quel niveau travaille-t-on ces homophones ?
Ou et où arrivent souvent au CE2. Ce et se se travaillent entre le CE2 et le CM1, leur et leurs au CM1, puis tout est revu au CM2. Les fiches suivent cette progression.
📝 Comment utiliser l’évaluation ?
Après les fiches 1 à 4, en temps libre. Elle compte 20 questions sur deux pages et se termine par une grille de bilan : acquis, en cours, non acquis, paire par paire.
🏫 Ces fiches sont-elles gratuites, et peut-on les utiliser en classe ?
Oui. Chaque fiche s’ouvre en PDF directement depuis cette page, sans inscription ; le pack complet demande une inscription gratuite. Vous pouvez les photocopier pour vos élèves ; merci de laisser le logo et la mention « fiche gratuite ».
🎁 Les 8 fiches d’homophones en un seul PDF
ou/où, ce/se, leur/leurs : méthode, exercices, évaluation et défi, avec les corrigés.
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